今天完成了一件我一直想做的事：把 Claude Code 課程的完整架構設計做完。
從超級問題表、課程論述、6 個 Module 大綱、課程說明頁，到最終 7 個 Module 共 25+ 堂課的逐講教學內容——全部在今天收工。
我想分享這背後的課程設計流程，以及為什麼這個順序很重要。
為什麼先想清楚「問題」，而不是先想「要教什麼」
大多數人設計課程的直覺是：我會什麼？我就教什麼。
但這個邏輯的問題在於：你會的東西，不一定是別人需要的。
我的起點是「超級問題表」——核心只有幾個問題：
誰是你的理想學生？ 他現在在哪個階段？
他最大的痛點是什麼？ 不是表面的痛，是深層的痛。
如果這門課讓他成功，他的生活會有什麼具體改變？
對我來說，Claude Code 課的理想學生是：已經在用 AI 工具，但覺得自己只用到 10% 潛力的創作者和工作者。他們的痛點不是「不知道 Claude Code 是什麼」，而是「不知道怎麼把它整合進自己的工作流程，讓它真正幫自己省時間」。
搞清楚這個，課程的定位就很清晰了。
我的 4 步課程設計流程
Step 1：超級問題表
回答 10 個關於「誰」和「為什麼」的問題。不要急著想課程內容，先把受眾和價值搞清楚。
Step 2：課程論述
用一段話說清楚：這門課是什麼、針對誰、能帶來什麼改變。這段話最終會出現在課程說明頁的開頭，也是整個課程的「北極星」——當你不確定某堂課該不該放進去的時候，回頭看這段話。
Step 3：Module 大綱
不要一開始就設計每一堂課，先做高層次的切分。我用「學習旅程」的方式思考：學生從 A 點到 B 點，中間需要跨越哪些關鍵障礙？每個障礙對應一個 Module。Claude Code 課最終切成 6 個主要 Module。
Step 4：課程說明頁
在逐講設計之前，先寫說明頁。這個順序很反直覺，但很重要——寫說明頁的過程會逼你再一次思考「這門課的價值主張是什麼」，幫你發現大綱裡的漏洞。
Step 5：逐講內容設計
這是最花時間的部分。7 個 Module、25+ 堂課，每一堂都需要定義：
這堂課的核心學習目標（一句話）
教學重點（3-5 個）
實作環節（讓學生真的動手做什麼）
展示案例（用什麼真實例子說明）
我把所有內容存進 Heptabase，方便之後在課程製作時直接參考。
馬上可以用的 Actionable Takeaway
如果你也想設計一門課程，或整理你的知識，試試這個練習：
在一張紙上，只回答這一個問題：
「我的理想學生，在上完這門課的 90 天後，他的日常工作/生活有什麼具體的不同？」
能回答得越具體，課程就越容易設計。越模糊，課程就越容易變成「知識大雜燴」。
Claude Code 課程預計在 Pressplay 上架，定價早鳥 1990 / 正式 3490。如果你對這門課有興趣，或有想學的主題，歡迎留言告訴我。